Modellato
Obiettivi generali
Il corso di Modellato prevede 2 ore settimanali dal primo al quarto anno.
- Primo anno. Lo scopo della materia, in questo primo corso ad indirizzo liceale, consiste nel fornire agli allievi un'informazione complessiva sulle diverse possibilità plastiche ottenibili dai materiali modellabili (Das, plastilina, ecc.).
La conoscenza è acquisita mediante esercitazioni plastiche inerenti gli argomenti e le tecniche trattate. Queste ultime sono illustrate in precedenza con esempi concreti o fotografici d'esercitazioni degli anni precedenti. Tale presentazione è seguita da una piccola sperimentazione personale.
Si tratta, in definitiva, di introdurre gli allievi alla conoscenza dei diversi materiali plastici e delle loro diverse tecniche di applicazione utilizzabili ed approfondite, all'occorrenza, durante il percorso scolastico del liceo artistico, sia nella stessa materia, sia come ausilio nei progetti interdisciplinari. - Secondo anno. L'obiettivo principale della materia consiste, in primo luogo, nel fornire agli allievi un'informazione di base teorico-pratica sui diversi modi di rappresentazione ottenibili dai principali tipi di rilievi plastici. In secondo luogo, si vuole introdurre gli allievi alla conoscenza e alla realizzazione di forme plastiche con materiali diversi (filo di ferro, gesso, polistirolo, ecc.).
Per il raggiungimento degli obiettivi di modellato si prevede, quindi, una preparazione pratica con esercizi sequenziali, in cui le nozioni apprese in precedenza servano come supporto didattico per le successive rappresentazioni più complesse.
Al fine di ottenere un apprendimento corretto e una buona consapevolezza dei metodi e delle procedure da adottare, gli argomenti saranno trattati ed illustrati in precedenza con l'ausilio di esempi pratici degli anni scorsi, con illustrazioni fotografiche o riproduzioni di esempi classici.
L'obiettivo non è quello di ottenere un approfondimento pratico minuzioso, ma una formazione pratico-teorica basilare e corretta inerente gli argomenti della materia. A dipendenza della predisposizione del singolo allievo, questi ultimi possono variare di difficoltà.
S'intende adottare questa strategia per raggiungere gli obiettivi minimi prefissati, nonché per sviluppare e approfondire le capacità plastiche e gli obiettivi massimi in relazione alle reali predisposizioni dello studente al modellato.
Il percorso didattico può interrompersi parzialmente qualora sia richiesta la collaborazione di modellato nel progetto interdisciplinare di cultura artistica, alla condizione che essa non comprometta lo svolgimento del programma e le relative acquisizioni di base (obiettivi). - Terzo anno. Il percorso didattico di modellato (tecniche plastiche) per questo corso prevede lo studio plastico di alcuni particolari del corpo umano, tratti da modelli in gesso (mano, occhio, ecc.).
Con questa procedura s'intende informare gli allievi sulla conformazione dei soggetti in questione, delle parti che li compongono, dei loro rapporti e delle loro proporzioni in relazione allo sviluppo pratico del modellato, al tatto e al materiale.
Ciascuno può sperimentare personalmente la tecnica di riproduzione in gesso con la controforma. Essa potrà essere ripresa e approfondita all'occorrenza durante il successivo quarto anno.
L'acquisizione delle nozioni elencate è ottenuta tramite l'osservazione individuale del modello da parte dell'allievo, apportando le correzioni necessarie fino al confronto del proprio operato con l'originale.
Le nozioni apprese, possono essere infine riunite, tempo permettendo, per la formazione plastica di un volto in rilievo o di uno studio sommario a tuttotondo di teste o altro.
Il percorso didattico di modellato può interrompersi, temporaneamente, per approfondire le esercitazioni plastiche con altri materiali già iniziate l'anno precedente, o qualora sia richiesta la collaborazione della materia nel progetto interdisciplinare di cultura artistica, alla condizione che essa non comprometta lo svolgimento del programma e le relative acquisizioni di base (obiettivi). - Quarto anno. L'anno conclusivo del Liceo artistico prevede nel modellato una sintesi d'approfondimento plastico su quanto è stato appreso nei precedenti corsi, vale a dire: lo studio di un rilievo con soggetto figurativo o naturalistico tratto da modelli, foto, esempi precedenti oppure un soggetto a scelta dell'allievo da discutere, e la realizzazione di un tuttotondo (testa o soggetto da discutere), con le successive riproduzioni in gesso eseguite parzialmente e in modo indipendente dagli allievi.
Con questa procedura s'intende approfondire le nozioni del bassorilievo apprese in precedenza (scorci ,1° e 2° piano, ecc.) e trasmesse ora a concetti più complessi. Lo stesso vale per il tuttotondo.
Il percorso didattico può interrompersi temporaneamente qualora sia richiesta la collaborazione di modellato nel progetto interdisciplinare di cultura artistica, alla condizione che essa non comprometta lo svolgimento del programma e le relative acquisizioni (obiettivi).
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